【教材分析】

本課是在上節(jié)課了解了生命物體具有哪些基本特征的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)植物展開(kāi)研究，通過(guò)對(duì)植物由整體到局部的觀察，獲取有關(guān)植物的多樣性、植物的外部形狀等方面的信息，滲透了綠色開(kāi)花植物的六大器官、植物與環(huán)境之間的關(guān)系等方面的知識(shí)。本課的主題活動(dòng)是對(duì)植物進(jìn)行觀察，課上讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析、綜合了解常見(jiàn)植物的不同特征，并能說(shuō)出不同植物的相似之處。教學(xué)時(shí)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)入手，利用“認(rèn)識(shí)校園里的植物”的活動(dòng)，讓學(xué)生的思維聚焦在“植物”上，同時(shí)也為認(rèn)識(shí)植物的多樣行尋找一個(gè)“增長(zhǎng)點(diǎn)”。

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.體會(huì)到對(duì)有生命的物體進(jìn)行探索的興趣。

2.意識(shí)到植物之間也有許多的相同和不同之處。

科學(xué)探究：

能夠運(yùn)用多種感官去觀察、去比較，掌握對(duì)比的方法。

科學(xué)知識(shí)：

觀察植物，并能描述出它的形狀與特征。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：初步了解植物在形態(tài)方面的一些特征。

難點(diǎn)：找出植物的相同之處。

【課前準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：課前了解學(xué)校里的各種植物，學(xué)校里的植物的照片；云幻科教3D教學(xué)資源

【教學(xué)過(guò)程】

一、課堂導(dǎo)入

1.  老師：先給大家欣賞幾副圖片，（出示學(xué)校植物的照片）這些圖片漂亮嗎？

2．老師：這些圖片看上去，滿眼都是綠色，非常漂亮，那你們有沒(méi)有覺(jué)得圖片中的這些景色有點(diǎn)眼熟呢？是哪里的呢？對(duì)了，這些圖片顯示的就是我們學(xué)校各個(gè)地方的綠化，我們學(xué)校的植物可真多啊，今天我們就象科學(xué)家一樣一起來(lái)研究一下我們身邊這些植物，好嗎？（板書）

二、課堂教學(xué)

ppt顯示植物的名稱，并讓學(xué)生大聲朗讀。

老師：大部分植物都是綠油油的，請(qǐng)問(wèn)是植物哪個(gè)部位呈現(xiàn)出綠色呢？

學(xué)生：葉子。

老師：植物為什么需要葉子呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題，觀看一段3D教學(xué)視頻，找出答案。

老師播放3D教學(xué)視頻：小學(xué)科學(xué)-植物的葉子

老師與學(xué)生一起總結(jié)：植物需要葉子的原因有兩個(gè)，一是植物需要陽(yáng)光，植物通過(guò)葉子吸收陽(yáng)光；二是植物需要空氣，葉子上有小孔，植物通過(guò)葉子進(jìn)行呼吸。

三、室外活動(dòng)

1.整體認(rèn)識(shí)植物：

（1）師帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)走進(jìn)校園里植物較多的地方。提問(wèn)：

你認(rèn)識(shí)的校園里的植物有哪些？比一比誰(shuí)說(shuō)得最多？

（2）提出觀察任務(wù):這些植物的生長(zhǎng)環(huán)境是什么樣子的？這些植物長(zhǎng)得有什么特點(diǎn)？（要求從高矮、外形困擴(kuò)等方面描述植物）

（3）交流后讓學(xué)生按照由矮到高的順序給這些植物排序，說(shuō)說(shuō)矮的、高的植物各有什么特點(diǎn)。

（4）小結(jié)：植物的外部形狀是各種各樣的。

2.局部觀察植物

（1）提出觀察任務(wù)：我們要去觀察不同植物的相同部位，有樹(shù)皮、樹(shù)葉和花。

①講解如何觀察樹(shù)皮：先看一看，有什么不同？再摸一摸，有什么不同的感覺(jué)？再拓樹(shù)皮，看拓下來(lái)的圖案有什么不同？

②講解如何觀察樹(shù)葉：在樹(shù)枝的一個(gè)節(jié)上看葉子是怎樣長(zhǎng)的？把它畫下來(lái)。

③講解如何觀察花：比較兩種花形狀的不同，也把它畫下來(lái)。

（2）師生觀察后交流。（交流時(shí)要讓學(xué)生盡情地說(shuō)，并及時(shí)鼓勵(lì)）

3.比較植物的相同之處。

（1）師提問(wèn)：它們有很多不同，那它們?yōu)槭裁炊冀凶鲋参锬?？我們觀察到的植物有哪些相同點(diǎn)？

（2）交流討論：有根、莖、葉等組成部分，位置相對(duì)固定等。

4. 對(duì)植物進(jìn)行分類

1、師：植物種類繁多，世界上45萬(wàn)種，難記嗎？科學(xué)家為了方便人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們，把它們分成的很多類，你能對(duì)這些植物分類嗎？（P17）

2、小組討論，用多種方法進(jìn)行分類，先說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)，再分。

四、布置作業(yè)

課后繼續(xù)思考植物分類標(biāo)準(zhǔn)與方法。