3D教學和STEM學習，看似兩種八竿子打不著的學習方式，機緣巧合相遇并碰撞出美麗火花，3D教學能很好地應用到STEM項目學習中。

7月30-31日，2017年智慧教育交流與展示暨新高考一體化解決方案培訓活動在吉林省長春市舉辦，該會議由教育部數字化學習支撐技術工程研究中心主辦。各級政府分管教育領導，各級教育管理部門、相關業務部門負責人及工作人員，中小學、職業院校、幼兒園等負責人共1000余人參加了此次會議。本次會議通過了解信息時代教育變革與創新方向和路徑，對智慧教室建設思路及方法、網絡學習空間應用、教師信息技術應用提升等進行探討交流，以及創新產品展示，全力推動教育信息化建設。云幻科教3D投影機智能教室作為創新智慧教室展示，同與會人員共同探討交流3D智能教室建設的思路、理念與方法等，共推教育信息化建設。

?2017年2月，教育部頒布了《義務教育小學科學課程標準》，要求充分認識小學科學教育的重要性，將小學科學課程起始年級調整為一年級，并要求各地要引導老師重視實驗教學，促進學生積極參與、主動探究，培養學生的創新精神和實踐能力。本文主要闡述在新課標下，小學科學課程具有什么樣的特點，3D教學如何發揮其生動有趣、立體形象、鼓勵實踐與創新等教學優勢，充分應用到小學科學實施中。3D教學在抽象概念、過于宏觀難以觀察的現象、過于微觀難以觀察的現象、發生過程太快難以觀察的現象及發生過程太慢難以觀察的現象等知識點的講解上有明顯優勢。3D教學有交互實踐環節，虛擬環境鼓勵學生多次動手實踐，完全符合新課標小學科學實施中探究式學習活動形式。

對“新教育”一詞大家并不陌生，“新教育之父”的英國教育家雷迪認為“學校的任務主要是促進兒童個人的自由發展，即身體和心靈的健全發展，而不是用書本知識去壓抑兒童的發展。”在我國陶行知先生、蔡元培先生等也曾明確提出“新教育”的概念，新教育實驗的核心理念是：為了一切的人，為了人的一切。云幻科教相信教師與學生的無限可能，以創新的、前沿的3D技術、VR技術研制初中虛擬化學實驗資源庫，為師生營造沉浸式、交互式教學環境，通過在實驗中的探索研究，形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，培養判斷能力、動手能力等方面不斷提高。

7月15日，全國新教育實驗第十七屆研討會在江蘇南京棲霞召開。參加會議的有全國政協常委、副秘書長，新教育實驗發起人朱永新，省政協副主席朱曉進，江蘇省教育廳廳長葛道凱，南京市副市長胡萬進，南師大副校長張序余，南京市政協黨組成員戚魯，南京市教育局局長孫百軍，新教育研究院許星海、李鎮西、陳東強、孫云曉等數十位專家、學者，美國教育專家嚴文蕃率領的團隊一行13人，以及來自全國各地的教育同仁近3000人參加了開幕式。云幻科教在南京棲霞區實驗小學展示了生動有趣的3D課堂，展示前沿的3D技術在教育中的創新應用。

2017年7月10日-11日，2017國際教育信息化大會在青島舉辦，教育部副部長杜占元，市委副書記、市長孟凡利，聯合國教科文組織第38屆大會主席希瑪塔，聯合國教科文組織執行局主席沃布斯出席開幕式并致辭。古巴教育部副部長佩雷斯出席開幕式，中國聯合國教科文組織全委會秘書長杜越主持開幕式。來自全球80多個國家、地區的行政官員、專家學者、校長和教師代表共400余人參加會議。2015年首屆國際教育信息化大會中國家主席習近平發來賀信，國務院副總理劉延東致辭，對教育信息化建設與交流工作予以高度重視。同期，2017國際互聯網教育高峰論壇及應用成果展覽在山東青島國際會展中心舉辦。云幻科教（MAGICLOUD）與合作伙伴啟航創客攜3D一體機智能教室解決方案共同參展，為參觀人士帶來一場高新技術與教育融合的創新體驗。

7月5日，科學課程教學應用培訓會議在浙江大成實驗學校開展，本次培訓會議由浙江師范大學舉辦，來自浙江省部分學校的科學老師約80人參加了此次培訓，旨在加強科學老師對科學性質的理解，運用科學的方法、先進的技術進行教學創新，提高小學科學老師的科學素養。在培訓會議上，云幻科教（MAGICLOUD）通過主題演講、3D科學課件演示、互動、體驗等環節，講解了3D技術、VR技術與科學課程的創新融合，同與會老師針對3D技術與VR技術在科學中的應用進行了深入的探討，助力浙江省科學課程創新應用。

6月29日至7月5日，第五屆IYNT 2017國際青少年科學家錦標賽在江蘇省南京外國語學校舉辦，來自12個國家約20支代表隊參加了此次比賽。該競賽組委會由IYPT（國際青年物理學家辯論賽）組委會組成，屬國際正規比賽，中國江蘇南京外國語學校承辦了本次比賽。南京外國語學校為更進一步的增強各國之間的交流學習，引入云幻科教3D互動教學資源與VR智慧教學產品作為智慧化創新教學產品展示，為本校學生、各國來訪代表隊課外賽外提供豐富的、創新的學習體驗。

6月27日，深圳部分市民反應有震感，紛紛發帖求真相！

?6月16日，杭州蕭山教育裝備中心徐備強主任，杭州蕭山高橋小學李國芳校長等一行人來到深圳市南山區香山里小學進行參訪交流。香山里小學何主任為各位來賓介紹了學校探索教育創新與教育信息化建設的情況，同時帶領大家在參觀學校教育信息化建設成果。其中何主任為各位來賓介紹了3D多功能報告廳，一室多用，用做課堂教學可以激發學生學習興趣培養創新精神；做學術報告、會議廳等使用，為教師教學研究、交流合作提供信息化場所。參訪領導對于3D教學也表示了高度的認可。

21世紀以來，3D技術有了重大的飛躍，成為目前最熱門、最前沿、最先進的新型信息技術，與教育的深度融合深深的影響著教育的創新與變革，“3D教學模式”成為近年來受到熱門關注的創新教學形式，3D技術也成為教育界最受革命影響的技術。3D技術打破傳統的教學模式，在新形式、新理念、新資源、新裝備等多方面進行教育應用創新，它將教學由單一的二維平面化教學轉向多樣的三維可視化立體教學，促進教學方式與學習方式的創新變革，為學生構建沉浸式的教學環境。3D教學已經在國際上得到了認可，雖然國內起步較晚，但是越來越多的教育工作者認識到了3D教育的重要性，3D虛擬實驗室、3D智能教室等虛擬仿真教學環境，構建虛擬教學下教學環境、教學資源、教學模式三位一體的教學體系。

實驗教學始終是教育教學中的重要部分，隨著教育理念的革新、計算機技術的迅速發展等，借助虛擬現實技術、3D影像技術等解決教育中實驗教學的不足等問題，通過虛擬實驗中的正確指導，運用虛擬的實驗素材進行不斷的探索創新，盡可能的避免危險實驗可能會帶來的傷害，培養學生的動手實踐能力與探索創新能力，從而提高知識學習與知識掌握程度。