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【AR教育】小學科學六年級下冊《太陽系》
本課為教科版小學科學六年級下冊宇宙單元第五課,通過前面地球的自轉、日食、月食等內容學習后,進一步的對太陽系這一天體系統學習。太陽系的天體數目、類型很多,且不能直接觀察,所以本節課讓學生建立起宏觀太陽系不容易,需要充分利用課本教材及課外收集素材進行太陽系內容教學。
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【AR教育】小學科學六年級下冊《日食和月食》
本課為教科版小學科學六年級下冊宇宙單元第四課,本課分為“了解日食現象”、“推測日食的成因”、“推測月食的成因”三個部分。教材上是以一幅簡單的日食發生過程圖來告訴學生日食發生的特點,平面情況下學生不容易理解,教師需要搜集相關素材進行講解。
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【AR教育】小學科學六年級下冊《我們來造環形山》
《我們來造環形山》是教科版六年級下冊科學《宇宙》第三課的教學內容。教學內容總共分為四個部分:觀察月球地形特征環形山、來造環形山、推測環形山形成的原因、閱讀相關資料。通過制造環形山推測形成原因,讓學生體會到建立模型、提出假說是科學研究的一種形式,學習科學方法。
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【AR教育】小學科學五年級上冊《熱是怎么傳遞的》
本課為教科版小學科學五年級下冊熱單元第六課,內容設置從熱在金屬條中的傳遞、熱在金屬片中的傳遞兩部分構成。本課知識點延伸第五課金屬熱脹冷縮的內容,引出物體熱傳遞,為第七課傳熱比賽開展起鋪墊作用。
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【AR教育】小學科學四年級上冊《我們是怎樣聽到聲音的》
人的耳朵是由外耳、中耳、內耳構成,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的震動,這種震動信號傳遞給大腦,通過大腦的加工,我們就能聽到各種各樣的聲音了。
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【AR教育】小學科學六年級上冊多種多樣的動物
本節課以常見的動物研究為基礎,讓學生通過對動物的分類,讓學生感受到動物的多種多樣,進一步建立生物多樣性的概念??茖W家動物分為脊椎動物和無脊椎動物,六年級的學生有過多次動物知識接觸,已有認知水平理解常見動物屬于哪一塊完全可以做到。動物分類學習為后續學習兩棲動物、爬行動物等更多類別做鋪墊。
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【AR教育】小學科學五年級上冊《測量力的大小》
測量力的大小是五年級上冊運動和力的第4課內容,學生已經知道力有大有小。本節課主要是讓他們認識到彈簧測力計、測量力的大小等內容,加深對彈力的認識。
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【AR教育】小學科學六年級上冊《做框架》
本課為教科版小學科學六年級上冊形狀與結構單元第五課,通過動手制作、實驗活動等,使學生發現三角形框架是最穩定的結構,并且能夠動手制作穩固的正方體框架。
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【AR教育】小學科學五年級下冊《時間的測量》
在一定的裝置里,水能保持以穩定的速度往下流,人類根據這一特點制作水鐘用來計時。
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【AR教育】小學科學六年級下冊《化學變化伴隨的現象》
本課為教科版小學科學六年級下冊物質變化第6課的內容,通過前面幾課的學習,學生對化學變化的現象已經有所了解了,對化學變化的本質-產生新物質有了進一步的認識,為本節課打下基礎。本節課通過四種化學變化可能伴隨的現象,引導學生判斷是否發生化學變化、尋找證據、判斷是否產生新物質、確定化學變化,幫助學生整理所學知識,為以后的學習做鋪墊。
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【AR優課】小學科學三年級上冊《植物的葉》
植物的葉是新教科版科學三年級上冊《植物》三元第5課題的內容。本課程主要帶領學生觀察各種不同的葉子、了解葉子的構成等,為后續學習植物生長過程中葉子發生的變化做鋪墊,引導學生愛護花草樹木。
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【AR教育】小學科學四年級上冊《我們關心天氣》
本課為教科版小學科學四年級上冊天氣單元第一課。本課主要從天氣入手,通過討論及資料的學習,了解日常天氣及相應的現象,知道天氣對日常生活的影響。
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